【生活情報/屏東e報-記者吳富正／2014.09.15.屏東報導】

　教育部103年度教學卓越獎日前揭曉，屏東縣勇奪三金；泰武國小附設幼兒園及泰武國小、長榮百合國小分別在幼兒園組及國小組奪得金質獎。教學卓越獎之參賽隊伍皆為各縣教學精英團隊，屏東縣泰武國小附設幼兒園的「老幼共學齊步走」及泰武國小的「排灣尋根‧泰武築夢」、長榮百合國小的「部落學歷 看見未來」教學方案獲得評審青睞脫穎而出，皆獲得103年度全國教學卓越獎金質獎，除了要歸功於學校長期在教學上努力付出外，值得一提的是，獲獎的團隊均是來自屏東縣原鄉學校，這不僅對學校是極大鼓勵，對長期在偏鄉原住民族教育耕耘的老師而言，更是莫大的肯定。

　長榮百合國小陳世聰校長帶領著創校團隊，面對大社村、瑪家村及好茶村的多元族群與多方倡議，提出「大家好」巧思，秉著「學校以部落文化為基礎，引起孩子與家長的認同；讓學生瞭解自身文化歷史，建立自信，並帶入課程學習，增進學習的興趣與動機」之信念，以「長期、穩定、專業、服務」為定位，終有今日「部落學歷 看見未來」的成果呈現，也印證「老師的一顆心‧孩子的一片天」的深切期許。

　泰武國小在98年莫拉克風災後，歷經四度遷校、兩度校園重建，這樣的顛沛流離淬煉出今日國小與幼兒園奪金的「傳承排灣族文化的現代化智慧小學」。伍麗華校長表示，泰武國小從「沉浸式族語幼兒園計畫」的實施，奠下了教學「返本」的基礎，再銜接國小教學的「開新‧精進」，建構民族教育校本課程的體系，隨著學生在縣內各項競賽的獲獎，孩子學習能量的累積與接受挑戰的勇氣令人刮目相看，也穩定的邁向「把根扎深、把夢做大」的學校願景。

　屏東縣府教育處表示，有曹啟鴻縣長對教育的支持，與教育處顏慶祥處長在教育的專業，加上屏東縣學校教師們在地的堅持耕耘，屏東縣的教育在全國性的競賽上漸露頭角。此次獲獎教學團隊，每隊將可獲得教育部所頒發60萬元教學研究獎金及獎座乙座，對學校教學的經營不僅是實質上的獲益，其榮耀更是精神上的高度鼓勵。

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